מה זה EdTech
EdTech מתייחס לתוכנה שנועדה לשפר את הלמידה בהובלת מורים בכיתות ולשפר את תוצאות החינוך של התלמידים. EdTech נמצא בשלבי פיתוח ראשונים אך הוא מראה על הבטחה כשיטה להתאמה אישית של תכנית הלימודים לרמת יכולתו של התלמיד על ידי הצגת וחיזוק תוכן חדש בקצב בו התלמיד יכול להתמודד. EdTech הוא פורטמנטו של "חינוך" ו"טכנולוגיה ".
פירוק EdTech
EdTech יכול להיות נושא שנוי במחלוקת. מכיוון שחלק גדול ממערכת החינוך מאוחדת, ישנם חששות כי EdTech הוא ניסיון לשלב מסוימים בתפקידי הכיתה כדרך להפחתת עלויות. יוצרי EdTech מדגישים את פוטנציאל השיפור של התוכנה, משחררים את המורה מלנסות ללמד לממוצע הכיתה ולעבור לתפקיד מנחה. עם מגבלות זמן, קשה למורה ללמד על פי תכנית הלימודים, לתפוס לומדים בדרגה נמוכה ועדיין לשמור על ראש הכיתה העוסק בעבודתם. על ידי אוטומציה של הערכת יכולת והתאמת קושי, EdTech עשוי להוביל לתוצאות טובות יותר עבור התלמידים הבודדים והכיתה כולה.
EdTech בכיתה
הטכנולוגיה בכיתה חוותה שני גלי יישום. הראשונה הייתה הכנסת חומרה נוכחית לכיתה. באופן בלתי נמנע השיחה פנתה להביא לתוכנה לתאם טוב יותר ולנצל את כל החומרה. פתרונות תוכנה אלה הם EdTech. רבים מהם מבוססי ענן ומושכים מחקר חינוכי כדי לקבוע אלגוריתמים לאופן או לאט לקדם תלמיד לאורך יעדי למידה שונים.
EdTech פחדים
רבים מהחששות מפני EdTech מסתכלים רחוק יותר לעתיד בו אפשר לנהל קורסים שלמים על ידי תוכנה. המצב הנוכחי של השדה עושה שימוש באנליטיקה כדי לשפוט את יכולת התלמיד בתחומים שונים של תכנית הלימודים, ומאפשר לתלמיד להתקדם במהירות רבה יותר באזורים מסוימים תוך כדי שהוא לוקח יותר זמן לחזק אזורי חולשה. כאשר כל תלמיד עובד דרך תכנית לימודים מותאמת אישית, המורה משמש כמנחה ויורה בעיות עם תובנות שמספקת תוכנת EdTech על נקודות החוזק והחולשה של התלמיד.
בפועל, EdTech נמצא עדיין בשלבי פיתוח מוקדמים אפילו עבור נושאים בסיסיים כמו מתמטיקה או כישורי קריאה וקומפוזיציה. ישנם מגוון אתגרים עיצוביים עבור EdTech. המכשול הגדול ביותר הוא התאמה לסגנונות למידה שונים בכיתה. נכון לעכשיו EdTech מועבר בדרך כלל באמצעות מחשב נייד או טאבלט, וכתוצאה מכך חווית למידה לקרוא ולהגיב. המבקרים ציינו כי סגנון זה יכול להשאיר סוגים אחרים של לומדים - שמיעתיים וקינסטטיים למשל - בעמדת נחיתות. כמו בכל תחום חדש בפיתוח טכנולוגי, EdTech ישתפר ככל שישמש את השימוש בו ונאסף יותר משוב.
עם זאת, EdTech מתמודד עם מכשולים חברתיים נוספים. התלמידים, וביתר שאת ההורים, פונים אל מורה כדי ליצור סביבה חברתית המאפשרת למידה קבוצתית ודינמיקות אחרות שאינן כרגע בגדר EdTech. כיתת העתיד עשויה להיות תלויה מאוד ב- EdTech כדי לבצע את ההרמה הכבדה של עיצוב הקורסים, אולם הורים ומחנכים רבים עדיין רואים ערך בסביבה הקבוצתית בנפרד מהמטרות האקדמיות הטהורות. תומכים אומרים שכמו חידושים רבים בתחום החינוך, EdTech מבקשת לשפר את המודל הקיים במקום להחליף אותו לחלוטין.
